Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Φιλιατών Θεσπρωτίας πραγματοποίησε μαθητική κινητικότητα στο Cavallino-Treporti, Venice (Ιταλία), στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 Τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης με τίτλο EduActive: Καινοτόμος εκπαίδευση για τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών ( Κωδ. 2025-1-EL01-KA122-SCH-000323268) που συντονίζεται από το 2ο Δ.Σ. Φιλιατών. Το σχέδιο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και ελέγχεται από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).
Ο Διευθυντής του 2ου Δ.Σ. Φιλιατών κ. Σπυρίδων Πανταζής και η εκπαιδευτικός (ΠΕ70 – Δασκάλων) κ. Κηλιπούρα Ζαχαρένια συνόδευσαν τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης σε ομαδική κινητικότητα στην Ιταλία, όπου επισκέφθηκαν και συνεργάστηκαν με το Istituto Comprensivo Statale “Daniele Manin” στο Cavallino-Treporti, με έμφαση στην προώθηση της ενεργού πολιτειότητας και της αειφορίας.
Η δράση υλοποιήθηκε με επιτυχία σε συνεργασία με σχολική μονάδα της Ιταλίας, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να συνεργαστούν με συνομηλίκους τους από άλλη ευρωπαϊκή χώρα και να συμμετάσχουν σε κοινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος, τη βιώσιμη ανάπτυξη και τις ευρωπαϊκές αξίες.
Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια, ομαδικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές επισκέψεις, τόσο εντός όσο και εκτός τάξης. Μέσα από αυτές, προσέγγισαν ουσιαστικά θέματα όπως η κλιματική αλλαγή, οι βιώσιμες πρακτικές, η υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η σημασία της ενεργού συμμετοχής του πολίτη.
Παράλληλα, υλοποιείται συνεργατικό πρόγραμμα μέσω της πλατφόρμας eTwinning, το οποίο ενισχύει τη διαρκή επικοινωνία και συνεργασία των δύο σχολείων, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να συνεχίσουν την ανταλλαγή ιδεών και τη δημιουργική τους σύμπραξη.
Η συμμετοχή των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης συνέβαλε σημαντικά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων, στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής τους ταυτότητας. Παράλληλα, οι μαθητές κατανόησαν βαθύτερα την αξία της συνεργασίας και των κοινών ευρωπαϊκών αξιών, αναγνωρίζοντας τον ρόλο του ενεργού πολίτη τόσο στο σχολείο και την τοπική κοινωνία όσο και στο ευρύτερο ευρωπαϊκό περιβάλλον.
